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        双滦区第四小学位于美丽的滦河和伊逊河交汇处,下辖前营、孙营、烧锅、四道河、八里庄和肖店6所农村校点,是双滦区第一所农村半寄宿制小学,其前身是西地中心校西地中心小学

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班主任经验交流材料
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班主任经验交流材料
* 来源 : * 作者 : admin * 发表时间 : 2010-06-21 * 浏览 : 474
班主任经验交流材料
           -----做一名幸福的班主任
双滦四小 吴树清
我和马树新老师有相同的观点“当班主任累,当四小的班主任更累,当四小三年级的班主任更是相当的累。”三年级孩子10岁左右,初离父母,各方面都不习惯,晚上要单独睡觉,要学会自己照顾自己,要养成好习惯,如按时起床,按时睡觉,自己叠被子,自己学会管理自己,如零用钱的存放,零用钱的使用都要自己支配,这些问题对于一个初离父母的孩子很困难,都要老师来教好,还有班级一切活动都得由班主任亲自指挥并带头干。打扫卫生,换不动水,扫不好地,抹不好桌子。上课自理能力差,下课不是你打我就是我碰你---------反正班主任就不能闲着。但两个多月过去了,在我的指导下,他们不仅适应了寄宿生活,还能遵守学校的各项规章制度,认真做好班级的各项工作。每天早上我来到学校,孩子们扑到我的怀里迎接我上班,晚上放学,孩子们依依不舍的拉着我的手送我下班,心里又感到无比的“幸福”。
下面我说一下自己的几点做法:
一、做好学生的“父母”
刚入学的三年级学生,因为他们刚离开父母,要过集体生活,一切都感到陌生,因而在开学初,班主任要做学生的父母,让他们感受到老师的爱。首先,在开学的第一天,我就特别高兴、亲切地对待每个新生,说话态度温和,面容和蔼可亲,要给学生留下一个幸福、愉快的好印象,消除他们紧张的心理和陌生感。接下来了解学生的基本情况,如:家中亲人有哪些、家中生活情况怎样、家中亲人的身体状况如何、学生本人有哪些兴趣爱好等,特别是有些学生是第一次自己独立睡觉,难免有些害怕或担心。作为班主任,就要做到细心,关心学生的每一件小事,注意学生的每一点细微的变化,给予学生真诚的、真挚的爱,让学生触手可及父母般的温暖,这样学生才能住得舒心,学习起来也才会开心。比如我们班的张金宝同学,三岁左右时母亲就不在身边了,父亲忙于生计,无暇管他,二年级期末考试语文7分,数学2分,他是生活里就没有学习这个概念,开学之初,可以说是该干的他一样不干,不该干的他样样都干,打架、骂人、乱跑、乱闹、吃饭不排队,宿管老师说他连5分钟都躺不住,总之他就是各种的捣乱,各种的扣分,每天学生都会告他各种的状。自理能力更是差,他竟然打来一盆热水,先把手放里面暖和一下,然后用牙缸舀点盆里水的刷牙,刷完牙后再用这盆水洗脚、是袜子。我看到后赶紧教他怎样正确的洗漱,还有他穿的衣服又脏又大,可见他是多么的缺乏管教,同时他又是多么可怜的孩子,太缺少关爱了,我想我应该尽量多的让他感受到母爱,回家后我找来儿子的裤子,又在集上给他买了一件上衣,说实话当时给他时,他还挺有压力的,怕自己改不好对不起老师,还是仇主任做了他的工作,让他慢慢的改,时刻注意就好。班级同学看我如此的关爱他,也不是告他状了,而是耐心的提醒他,帮助他改正。经过大家的努力,现在的张金宝在各个方面都有很大的进步。虽然他的成绩仍然很差,但看他每天在学校开心的生活,开心的围绕在我身边,我挺有幸福感的。
二、 做好学生的良师
寄宿制学生小小年纪不辞辛劳、受如此煎熬,目的是来求学,班主任既要照顾好学生的生活,又要教给学生知识。因此,我认真备课,精心上课。授课过程中做到和蔼可亲、平易近人,不要居高临下,要真心的教育指导。特别是学困生,做到不批评、不辱骂,多给予他们关心,树立他们的学习自信心。课外辅导做到尽心尽力,因材施教,让各个层次的学生都能体会到学习的快乐,也就此丰富学生的课余生活。
三、 做好学生的益友
寄宿制学生的生活比较单一,交际圈说大不大,说小不小。作为班主任,要做学生的益友,以引导学生向正确的方向前进。首先要和他们成为好朋友,树立亲切和蔼的形象,让他们愿意和你说他们的真心话和秘密。其次,处理问题要深思熟虑,做到公平公正,发现问题时不是马上去指责,而是先弄清楚来龙去脉,不冤枉任何一个人,但也不放过任何一个犯错误的人,并给予他们更多关注,观察他们的言行,找适当的时候用他们能适应的方式进行批评教育,使其真正认识错误并及时改正。最后,要不断提高自身的修养,做到言传身教。多阅读,拓展知识,给予学生足够的知识底蕴,给他们提供一些经验,运用各种方法开解学生心结,促使其健康快乐地成长,督促其向着社会主义的栋梁方向发展。
四、 做好学生的保镖
寄宿制学生远离父母亲人,他们的安全问题就成了班主任的头等大事。在宿舍、教室、楼道、操场、餐厅等一切学生可能出现安全隐患的地方多教育引导,并制定相应的舍规和班规。利用每周一的周会大课堂对学生进行各种安全教育。
总之,班主任工作就是这样辛苦又幸福的工作。我希望各位班主任辅导员都能从我们辛苦的工作中找到属于我们的幸福。谢谢大家!