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        双滦区第四小学位于美丽的滦河和伊逊河交汇处,下辖前营、孙营、烧锅、四道河、八里庄和肖店6所农村校点,是双滦区第一所农村半寄宿制小学,其前身是西地中心校西地中心小学

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用“三个坚持”对待工作
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用“三个坚持”对待工作
* 来源 : * 作者 : admin * 发表时间 : 2010-06-22 * 浏览 : 131
用“三个坚持”对待工作
孟宪金
一、坚持以“关爱学生”之心去工作。
我负责这一层楼的住宿生有200人,他们有个头疼感冒情况是避免不了的。在家里自然有自己的父母照看,在校住宿期间这个责任就转移的我们宿管员的身上。无论中午还是深夜,这需要我们宿管员问寒问暖送水服药,或者与家长取得联系去医院治疗。有的同学看完医生病还没有完全康复的,我就安排同宿舍的学生照顾他,我也会每隔一段时间去关照他。
我总在想,在家里这些父母的心肝宝贝,在校遇到了困难,我们不能让他们感到孤立无援,我们就是他们最需要的人。
在二楼我管的宿舍里,有一个就寝后特别好说话的小男孩.他的自律性很差,不仅自己不按时入睡还影响别人。有一次我进他们宿舍,刚巧碰到值班老师——他的班主任在批评他:“在班上刚表扬过你,毛病又犯了,你真的是经不起表扬!”我不知道是怎么回事,也没多问就到别的宿舍巡视去了。没多久,当我路过他们宿舍时,发现他正在说话,我也气愤地说:“难怪刚才值班老师说你经不起表扬!”谁知,他却大声地说:“你又没有表扬我!”我一震,这一句突如其来的无忌童言让我一时不知说什么好。
过后,他的话一直在我耳边萦绕。想起来也是的,平时我总觉得他调皮,的确很少表扬他。从今天这件小事看来他还是挺在乎老师的表扬和肯定的。是啊,调皮的学生也是学生,和大家一样都希望得到赏识。他因为调皮,平时挨的批评肯定不少,效果肯定不佳,从某种意义上说,也许他比其他小朋友更希望得到老师的表扬吧。
从那以后,在就寝时,只要看到他认真遵守纪律我就找机会进行表扬。经过一段时间的观察,我发现他的就寝表现慢慢地有了好转。但毕竟小学生的自控能力比较差,要想在很短时间内把坏习惯全部改掉是不现实的。当我发现他再次违反就寝纪律与他人说话时,我并不灰心,因为我坚信经过努力他会改掉身上缺点的。
二、坚持以“认真责任”之心去工作。
学校是人口密集区,传染病很容易发作。按照学校统一要求,我认真主动做好预防工作——及时为各宿舍消毒、通风。
因学生年龄小,在宿舍值日时、物品摆放、内务整理、宿舍卫生不能按时按要求完成也是常有的事,除了及时指导,自己亲自动手也是少不了的,值日生走了,我都会把各宿舍仔细检查一遍,哪里不合格便自己动手整理。
楼道、厕所等地的卫生,有专人搞。到了二楼有时要到十来点钟,看到楼道脏兮兮的样子,每天我都会主动提前把楼道的卫生搞好。
雨季到了,摸摸学生的褥子有的潮乎乎的,有的学生身上起了潮疙瘩。通过仔细观察、分析,这与学生在宿舍洗漱时弄到地面的水多也有关系,我就不厌其烦的告诉学生努力做到不往宿舍地面弄水,尽量保持地面干燥,这样被褥不潮了睡得才能舒服。
三、坚持以“居安思危”之心去工作。
两年多的宿舍管理员工作,使我深深地认识到,宿舍安全,责任重大。居安思危,才能防患于未然。
每周,我在宿舍楼进行管制刀具等危险品的排查工作,不定期进行突击检查。
每当学生回宿舍楼,我都会仔细观察学生是否有异常表现。学生回到宿舍,我总会在楼道里巡视,仔细的观察学生言行。及时发现、排除了一些打架斗殴、组织小团伙、以强欺弱等安全隐患,恶性事故的发生得到了防治。
宿舍管理员的工作就是这样的平凡,在平凡之中,我会努力做到无愧于家长、无愧于学生、无愧于自己所从事的事业。